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	<title>Clément Boily &#187; Individu</title>
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		<title>Vous avez une bonne idée? Et après …</title>
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		<pubDate>Tue, 14 Aug 2012 22:26:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Clément Boily]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Chroniques]]></category>
		<category><![CDATA[Individu]]></category>

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		<description><![CDATA[Faites-vous partie de ceux qui croient que la créativité c’est avoir des idées inédites et innovantes? Et bien vous avez à moitié raison. Comme le disait Steve Job : « Dans les annales de l’innovation, les nouvelles idées font seulement partie de l’équation. L’exécution est au moins aussi importante. » Autrement dit, avoir une bonne idée n’est que [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Faites-vous partie de ceux qui croient que la créativité c’est avoir des idées inédites et innovantes? Et bien vous avez à moitié raison. Comme le disait Steve Job : « <em>Dans les annales de l’innovation, les nouvelles idées font seulement partie de l’équation. L’exécution est au moins aussi importante.</em> »</p>
<p>Autrement dit, avoir une bonne idée n’est que le début. Elle ne vaut rien sans sa mise en œuvre concrète. Cette phase est souvent perçue comme inintéressante et fastidieuse.  Certaines personnes, très créatives au niveau des idées, se désintéressent souvent de cet aspect, considérant que ce n’est plus de la création. Pourtant, c’est à ce moment seulement que celles-ci peuvent vraiment être validées.</p>
<p>J’ai eu un client, parolier et compositeur, qui avait une facilité inouïe à concevoir des idées de textes et de musiques pour ses chansons. Ça débordait littéralement. Ce qui lui apportait beaucoup de plaisir. Il se sentait véritablement créatif.</p>
<p>Le problème, c’est qu’il arrivait difficilement à mener ses idées à terme. Pour lui, compléter l’écriture et la musique était une corvée ennuyeuse dépourvue de créativité. Ce qui lui apportait beaucoup de frustration. Lorsqu’il prit conscience de l’importance de l’aspect exécution dans son processus créatif et que celui-ci nécessitait autant de créativité, il changea totalement sa vision de la chose. Tant qu’il ne compléterait pas le travail, il n’aurait jamais d’œuvre à présenter. Parfaire l’écriture et la musique devint alors une partie intégrante de sa créativité et, elle aussi, source de satisfaction.</p>
<p>En fin de compte, le plus grand obstacle à la créativité est peut-être le manque d’enthousiasme quand vient le moment de l’exécution.</p>
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		<title>Soyez émotionnellement intelligent</title>
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		<pubDate>Tue, 12 Jun 2012 13:41:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Clément Boily]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Chroniques]]></category>
		<category><![CDATA[Individu]]></category>

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		<description><![CDATA[L’intelligence pure n’est pas tout pour réussir. Sans un minimum d’intelligence émotionnelle, les chances de réussite sont dramatiquement diminuées selon T. Bradberry et J. Greaves auteurs de « Intelligence émotionnelle 2.0 ». Bien que l’on ne puisse enseigner comment améliorer son quotient intellectuel, on peut, heureusement, montrer à développer son quotient émotionnel. Ce qui est déjà beaucoup [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>L’intelligence pure n’est pas tout pour réussir. Sans un minimum d’intelligence émotionnelle, les chances de réussite sont dramatiquement diminuées selon T. Bradberry et J. Greaves auteurs de « Intelligence émotionnelle 2.0 ».</p>
<p>Bien que l’on ne puisse enseigner comment améliorer son quotient intellectuel, on peut, heureusement, montrer à développer son quotient émotionnel. Ce qui est déjà beaucoup car, toujours selon Bradberry et Greaves, l’intelligence émotionnelle compte pour 58% du rendement des gens, quelque soit l’emploi exercé.</p>
<p>C’est donc un bon placement que d’investir dans le développement de son propre QE (Quotient émotionnel) ou dans celui de ses équipes de travail.</p>
<p>Voici quelques trucs pour devenir émotionnellement plus intelligent :</p>
<ul>
<li>Ne pas prendre personnel les commentaires des autres</li>
<li>Ne pas prendre pour acquis que l’autre comprend ce que l’on dit</li>
<li>Ne pas prendre pour acquis que l’on comprend ce que l’autre dit</li>
<li>Tenir compte du langage non verbal de l’autre</li>
<li>Porter attention à son propre langage non verbal</li>
<li>Prendre en compte son état émotionnel présent</li>
<li>Ne pas interpréter le message de l’autre à partir de ses propres critères</li>
<li>Ne se fâcher que volontairement</li>
<li>Savoir reconnaître les émotions de l’autre</li>
<li>Ne pas perdre son calme sur un détail</li>
<li>Rester fixé sur l’objectif à long terme devant les besoins à court terme</li>
<li>Prévoir des moments de ressourcement</li>
<li> Garder sa porte ouverte</li>
</ul>
<p>Développer le QE est la façon la plus efficace d’améliorer la performance et la réussite quelque soit votre sphère d’activité.</p>
<p>Pour en apprendre davantage :</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">http://www.clementboily.com/index.php/2011-12-01-18-16-29/formation-et-coaching</span></p>
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		<title>Faites attention à ce que vous demandez</title>
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		<pubDate>Fri, 16 Mar 2012 11:53:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Clément Boily]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Chroniques]]></category>
		<category><![CDATA[Individu]]></category>

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		<description><![CDATA[Vous connaissez sûrement l’expression « Faites attention à ce que vous demandez, vous pourriez le recevoir ». Cela est souvent énoncé à la blague en oubliant qu’une sagesse importante s’y cache. Je trouve pour ma part que cette expression s’applique avec une grande pertinence lors de l’élaboration d’objectifs. Elle fait allusion à une erreur fréquente : ne pas [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Vous connaissez sûrement l’expression « Faites attention à ce que vous demandez, vous pourriez le recevoir ». Cela est souvent énoncé à la blague en oubliant qu’une sagesse importante s’y cache.</p>
<p>Je trouve pour ma part que cette expression s’applique avec une grande pertinence lors de l’élaboration d’objectifs. Elle fait allusion à une erreur fréquente : ne pas prendre en compte l’écologie. Écologie signifie ici toutes les conséquences découlant de l’atteinte d’un l’objectif.</p>
<p>On aurait tord de croire que les seuls empêchements à la réalisation de nos buts sont les obstacles qui se dressent sur notre chemin. Souvent, ils n’ont rien à voir dans une situation d’échec.</p>
<p>Alors, qu’est-ce qui cause l’échec si ce n’est les obstacles? Tout simplement les conséquences inconsciemment appréhendées advenant le succès. Toute conséquence indésirable risquera de provoquer une sorte d’auto-sabotage. On reconnaîtra la présence d’une telle situation lorsque, malgré le fait que tout semble propice à l’atteinte de l’objectif, on n’y arrive tout simplement pas. Une partie de nous sabote à notre insu. C’est une sorte d’ennemi invisible.</p>
<p>Alors comment éviter ce genre de situation? En se posant simplement la question suivante lors de l’élaboration de son objectif : Quelles sont les conséquences indésirables que l’atteinte de mon objectif pourrait engendrer? Ce faisant, on mettra à jour ce qui pourrait agir à son insu. Rendre conscient une conséquence indésirable, permettra de s’y adresser immédiatement et y apporter une solution préventive. On préviendra ainsi l’auto-sabotage.</p>
<p><b>Le plus grand obstacle est celui que l’on ne voit pas.</b></p>
<p>Pour élaborer des objectifs efficaces : <span style="text-decoration: underline;">un objectif pour être atteint</span></p>
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		<title>Copier votre propre excellence</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 17:30:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Clément Boily]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Chroniques]]></category>
		<category><![CDATA[Individu]]></category>

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		<description><![CDATA[Bien des gens pensent qu’ils n’ont pas ce qu’il faut pour réussir ce qu’ils entreprennent simplement parce qu’ils ne voient pas et ne savent pas utiliser les compétences qu’ils possèdent déjà. La solution la plus souvent proposée : modéliser ceux qui réussissent. C’est une bonne idée, mais pas toujours accessible quand on le veut comme on [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Bien des gens pensent qu’ils n’ont pas ce qu’il faut pour réussir ce qu’ils entreprennent simplement parce qu’ils ne voient pas et ne savent pas utiliser les compétences qu’ils possèdent déjà.</p>
<p>La solution la plus souvent proposée : modéliser ceux qui réussissent. C’est une bonne idée, mais pas toujours accessible quand on le veut comme on le veut. Une façon beaucoup plus accessible de copiez l’excellence est de copiez la vôtre.</p>
<p>Bon. C’est vrai que dans le cas qui vous intéresse, i.e. là où vous vivez un échec, vous ne vous sentez pas du tout excellent. Dans ce contexte particulier vous ne l’êtes sûrement pas, vu les résultats. Vous oubliez cependant de regarder là où vous l’êtes, excellent.</p>
<p>Tournez votre regard vers les contextes où vous excellez. Vous n’en voyez pas? Pas surprenant! Pas parce qu’il n’y en a pas, mais parce que la plupart du temps vous n’accordez pas de valeur aux contextes où vous excellez. Pensez-y. Peut-être que vous êtes un pro de la cuisine, que vous avez du succès au golf, que vous êtes champion pour inventer des histoires à votre petit dernier au moment d’aller au lit, que vous n’avez pas votre pareil pour créer des arrangements floraux, etc. Voilà des succès qui nécessitent l’utilisation de compétences et de stratégies efficaces.</p>
<p>Alors pourquoi ne pas reproduire et utiliser celles-ci là où vous en avez le plus grand besoin? Faites du « re-use ». Pas besoin de réinventer. Faites l’inventaire des compétences que vous exploitez dans ces situations et décrivez minutieusement la stratégie que vous déployez. Ensuite reproduisez-les dans ce que vous tentez d’accomplir.</p>
<p>Soyez assurés que les compétences et les stratégies que vous employez pour accomplir de « petites » choses sont les mêmes que vous avez besoins pour les plus grandes.</p>
<p>Pour apprendre à mettre à jour vos stratégies gagnantes :</p>
<p>Atelier : Copiez votre propre excellence</p>
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